Czynniki wyboru- Jak wybrać szkołę ?

Czynniki wyboru- Jak wybrać szkołę ?

Ścieżka edukacyjna

Wybór szkoły ponadpodstawowej – od czego zacząć?

Przed Tobą ważna decyzja dotycząca dalszej edukacji. Wybór szkoły ponadpodstawowej może wydawać się trudny, zwłaszcza gdy nie masz jeszcze jasnego planu na przyszłość. Zamiast od razu przeglądać oferty szkół, warto na chwilę się zatrzymać i zastanowić nad jednym kluczowym pytaniem:
w jakim kierunku chcę się rozwijać?

Być może masz już pewne pomysły, a może dopiero zaczynasz się nad tym zastanawiać. Wątpliwości są zupełnie naturalne – na tym etapie życia wiele osób nie ma jeszcze sprecyzowanych planów zawodowych. A jednak za kilka miesięcy trzeba będzie podjąć decyzję o dalszej nauce. Jak zrobić to rozsądnie?

Najpierw cel, potem szkoła

Dobrym punktem wyjścia jest określenie własnego celu – nawet jeśli na razie jest on bardzo ogólny. Pomocne może być przyjrzenie się tzw. czterem obszarom, które w doradztwie zawodowym uznaje się za podstawę trafnego wyboru szkoły ponadpodstawowej.

Są to wiedza:

  • o sobie,
  • o zawodach i rynku pracy,
  • o szkołach,
  • o zasadach rekrutacji.

Każdy z tych obszarów wymaga zadania sobie konkretnych pytań i poszukania rzetelnych odpowiedzi. Często wydaje nam się, że „to już wiemy”, ale w praktyce informacje bywają niepełne, nieaktualne albo oparte na cudzych opiniach i stereotypach.

Co warto wiedzieć o szkołach?

Zanim podejmiesz decyzję, dobrze jest odpowiedzieć sobie m.in. na takie pytania:

  • jakie typy szkół ponadpodstawowych są dostępne,
  • czym różnią się między sobą,
  • jakie dają możliwości dalszej nauki lub podjęcia pracy.

Decyzje edukacyjne powinny opierać się na sprawdzonych informacjach, dlatego warto przyjrzeć się bliżej temu, jak funkcjonuje polski system edukacji. Pokazuje on różne drogi prowadzące do celu – zarówno dla osób, które chcą jak najszybciej zdobyć zawód, jak i dla tych, które planują studia.

Ważne jest także to, że żaden wybór nie zamyka drogi na zawsze. System umożliwia zmianę kierunku, dalsze kształcenie i przekwalifikowanie się – nawet kilkukrotnie w ciągu życia.

Elastyczność ścieżek edukacyjnych

W praktyce oznacza to, że:

  • po liceum nie musisz iść na studia, aby zdobyć zawód,
  • wybór szkoły branżowej po podstawówce nie wyklucza późniejszego studiowania.

Różne drogi prowadzą do podobnych celów, choć mogą różnić się czasem nauki i zakresem uprawnień. Czasem wybrany kierunek kształcenia lub szkoła mogą wymagać dojazdów albo przeprowadzki – to również warto wziąć pod uwagę.

Znaczenie ma także poziom wykształcenia, jaki uzyskasz. Przykładowo ten sam obszar zawodowy może prowadzić do różnych kwalifikacji i uprawnień, w zależności od tego, czy wybierzesz szkołę policealną, czy studia wyższe.

Czym różnią się typy szkół ponadpodstawowych?

Każdy typ szkoły przygotowuje do innych celów i opiera się na innym modelu nauki. Różnice dotyczą m.in.:

  • długości nauki,
  • rodzaju zdobywanego wykształcenia,
  • zakresu przedmiotów,
  • egzaminów końcowych.

Liceum ogólnokształcące trwa 4 lata i skupia się na przygotowaniu do matury. Uczeń wybiera przedmioty rozszerzone i po

 ukończeniu szkoły uzyskuje wykształcenie średnie.

Technikum to 5 lat nauki. Oprócz przygotowania do matury umożliwia zdobycie zawodu po zdaniu egzaminów zawodowych. Program obejmuje zarówno przedmioty ogólnokształcące, jak i zawodowe.

Branżowa szkoła I stopnia trwa 3 lata i nastawiona jest głównie na praktyczne przygotowanie do pracy. Nie kończy się maturą, ale pozwala na uzyskanie kwalifikacji zawodowych. To dobra opcja dla osób, które chcą szybko wejść na rynek pracy i cenią naukę poprzez praktykę.

Jaki wybór jest dobry?

Nie ma jednej „najlepszej” szkoły dla wszystkich. Trafny wybór to taki, który jest dopasowany do możliwości, zainteresowań i planów konkretnej osoby. Każdy uczeń jest inny – dlatego decyzja powinna być indywidualna.

Warto więc zapytać siebie:
Jaki mam cel i która ścieżka edukacyjna pomoże mi go osiągnąć?

Pomocne mogą być pytania:

  • gdzie widzę siebie za kilka lat,
  • czego chcę się uczyć w najbliższym czasie,
  • czy mam już pomysł na zawód,
  • jakie wymagania wiążą się z jego wykonywaniem,
  • czy można go zdobyć w technikum lub szkole branżowej,
  • czy konieczne są studia wyższe.

 

 

  • Liceum ogólnokształcące – czy to dobry wybór?
  • Wybierając szkołę ponadpodstawową, możesz zastanawiać się, czy liceum ma sens, skoro nie daje od razu konkretnego zawodu. Być może myślisz o studiach, ale nie wiesz jeszcze, jakich. A może w ogóle nie jesteś pewien/pewna, czy chcesz studiować. Takie wątpliwości są całkowicie naturalne na tym etapie.
  • Po ukończeniu szkoły podstawowej masz kilka możliwych dróg dalszej nauki, a liceum ogólnokształcące jest jedną z nich. Zanim podejmiesz decyzję, warto sprawdzić, co faktycznie oferuje ten typ szkoły i czy odpowiada Twoim potrzebom oraz planom na przyszłość.
  • Co daje nauka w liceum?
  • Każdy typ szkoły ponadpodstawowej realizuje inny cel. W przypadku liceum ogólnokształcącego głównym zadaniem jest przygotowanie do egzaminu maturalnego, dlatego najczęściej wybierają je osoby rozważające studia wyższe.
  • Liceum może być jednak dobrym rozwiązaniem także wtedy, gdy:
  • masz ogólny pomysł na przyszłość, ale nie znasz jeszcze konkretnego zawodu,
  • chcesz zyskać czas na podjęcie decyzji,
  • preferujesz naukę teoretyczną zamiast kształcenia zawodowego.

 

Ukończenie liceum nie oznacza, że musisz iść na studia. Zdobycie kwalifikacji zawodowych jest możliwe również innymi drogami.

W trakcie nauki w liceum:

  • uzyskasz wykształcenie średnie,
  • przygotujesz się do egzaminu maturalnego,
  • będziesz realizować 2 lub 3 przedmioty na poziomie rozszerzonym,
  • zyskasz możliwość dalszej nauki na studiach, w szkole policealnej lub na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.

    Profil klasy zamiast zawodu

    W liceum nie wybiera się zawodu – wybiera się profil klasy, czyli zestaw przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym. Najczęściej są to dwa lub trzy przedmioty, które towarzyszą Ci przez cały okres nauki.

    Przy wyborze profilu warto wziąć pod uwagę:

  • własne zainteresowania,
  • przedmioty, które sprawiają Ci najmniej trudności,
  • to, czy dany przedmiot może być przydatny w przyszłości.
  • Jeśli nie masz jeszcze sprecyzowanych planów edukacyjnych, najlepiej wybierać przedmioty, które Cię interesują i dają jak najszersze możliwości dalszego wyboru.

    Uwaga na nazwy profili

    Szkoły często nadają profilom atrakcyjne nazwy, które nie zawsze jasno pokazują, czego faktycznie będziesz się uczyć. Dlatego nie warto sugerować się wyłącznie nazwą klasy. Zawsze sprawdzaj:

  • jakie przedmioty są realizowane w zakresie rozszerzonym,
  • jakich języków obcych będziesz się uczyć,
  • z jakich przedmiotów liczone są punkty w procesie rekrutacji.

    Takie informacje znajdziesz w opisach klas w systemach rekrutacyjnych oraz na stronach internetowych szkół.
     Dzięki temu unikniesz wyboru „w ciemno”.

    Profil klasy a studia

    Wybór przedmiotów rozszerzonych w liceum może mieć znaczenie przy rekrutacji na studia. Różne kierunki studiów wymagają wyników matury z różnych przedmiotów, dlatego warto wcześniej zapoznać się z ogólnymi zasadami naboru na interesujące Cię kierunki.

    To właśnie z przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym najczęściej zdaje się maturę, a jej wyniki zastępują egzaminy wstępne na uczelniach.

    Czy można zdawać na maturze inne przedmioty niż rozszerzane w liceum?

    Tak. Uczeń może przystąpić do egzaminu maturalnego z przedmiotu, który nie był realizowany w zakresie rozszerzonym w liceum. Przepisy nie ograniczają wyboru przedmiotów maturalnych wyłącznie do tych, które były rozszerzane w toku nauki.

    Należy jednak pamiętać, że egzamin maturalny na poziomie rozszerzonym obejmuje znacznie szerszy i bardziej wymagający zakres materiału niż program realizowany na poziomie podstawowym. Oznacza to konieczność samodzielnego uzupełnienia wiedzy i intensywnej pracy własnej.

    Zmiana planów edukacyjnych – czy to możliwe?

    Zmiana pierwotnie planowanego kierunku studiów jest możliwa. Przykładowo: uczeń, który rozpoczął naukę w klasie z rozszerzoną biologią i chemią, planując studia na kierunku lekarskim, może po kilku latach zdecydować się na studia prawnicze i zdawać maturę z historii na poziomie rozszerzonym.

    Jest to rozwiązanie formalnie dopuszczalne, ale wymaga dużego zaangażowania, systematyczności i dobrej organizacji nauki. Szczególnie w przypadku kierunków o dużej konkurencji, takich jak prawo, osiągnięcie wysokiego wyniku z przedmiotu nierozszerzanego w szkole może być trudniejsze, choć nadal realne.

    Co po liceum?

    Jeśli po liceum zdecydujesz się na zdobycie zawodu, masz kilka możliwości:

  • studia wyższe,
  • szkołę policealną (do której wystarczy wykształcenie średnie),
  • kwalifikacyjne kursy zawodowe.

    Każda z tych dróg prowadzi do zdobycia kwalifikacji – wybór zależy od Twoich planów i potrzeb.

  • Liceum – najważniejsze informacje w skrócie
  • Liceum przygotowuje przede wszystkim do matury.
  • Wybór szkoły oznacza jednocześnie wybór profilu i przedmiotów rozszerzonych.
  • Egzamin maturalny jest wymagany przy rekrutacji na studia, ale nie jest obowiązkowy do ukończenia liceum.
  • Liceum daje czas na podjęcie decyzji i szerokie możliwości dalszego kształcenia.
  • Możliwa jest zmiana planów studiów, ale może wymagać dodatkowej pracy własnej.

     

    Technikum – czym jest i dla kogo to dobra opcja?

    Technikum często budzi pytania: skoro po nim również można zdawać maturę, to czym różni się od liceum? Czy pięcioletnia 
    nauka ma sens, skoro w szkole branżowej zdobycie zawodu trwa krócej? Po ukończeniu szkoły podstawowej masz do wyboru trzy typy szkół ponadpodstawowych, a technikum jest jednym z nich. Zanim podejmiesz decyzję, warto sprawdzić, jakie możliwości daje ta ścieżka i komu najbardziej odpowiada.

    Co zyskujesz, wybierając technikum?

    Każdy typ szkoły ponadpodstawowej realizuje inne zadania. Technikum łączy kształcenie ogólne z przygotowaniem 
    zawodowym. Po jego ukończeniu uzyskujesz wykształcenie średnie, możesz przystąpić do egzaminu maturalnego oraz zdobyć zawód po zdaniu egzaminów zawodowych.

    W trakcie nauki w technikum:

  • realizujesz przedmioty ogólnokształcące, w tym 1 lub 2 na poziomie rozszerzonym,
  • uczysz się przedmiotów zawodowych,
  • odbywasz praktyki zawodowe,
  • masz możliwość zdobycia kwalifikacji zawodowych.

    Dzięki temu po pięciu latach możesz zarówno kontynuować naukę, jak i wejść na rynek pracy.

    Nauka w technikum daje możliwość:

  • uzyskania wykształcenia średniego,
  • przystąpienia do matury,
  • nauki przedmiotów rozszerzonych,
  • zdobycia zawodu potwierdzonego egzaminami,
  • kontynuowania nauki na studiach, w szkole policealnej lub na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.

    Jakie zawody można zdobyć w technikum?

  • Technikum nie przygotowuje do zawodów wymagających studiów wyższych, takich jak lekarz czy pedagog. Umożliwia jednak zdobycie tytułu technika w wielu dziedzinach, np.:
  • technik informatyk,
  • technik budownictwa,
  • technik mechatronik,
  • technik ekonomista,
  • technik fotografii i multimediów,
  • technik usług gastronomicznych.

    Pełna lista zawodów zależy od oferty szkół w danym regionie i warto sprawdzić ją przed wyborem szkoły.

    Technikum a branżowa szkoła I stopnia – o co chodzi z kwalifikacjami?

     Co to w ogóle są kwalifikacje?

    Kwalifikacja to po prostu konkretny zestaw umiejętności, których uczysz się w danym zawodzie.
    Każda kwalifikacja kończy się egzaminem zawodowym.

     Im więcej kwalifikacji, tym:

  • więcej nauki,
  • więcej egzaminów,
  • ale też szersze umiejętności i większe możliwości pracy.

     

     Branżowa szkoła I stopnia – jeden zawód, jedna kwalifikacja

  • W branżowej szkole I stopnia:
  • uczysz się jednego, konkretnego zawodu,
  • zdobywasz jedną kwalifikację,
  • zdajesz jeden egzamin zawodowy.

     

     Cel: szybko nauczyć się zawodu i iść do pracy.

    Jak to wygląda w praktyce?

  • dużo praktyki,
  • mniej teorii,
  • konkret: „umiem to robić i mogę pracować”.

    Przykład:

  • kucharz – gotujesz, znasz podstawy kuchni, pracujesz w gastronomii
  • fotograf – robisz zdjęcia, obsługujesz aparat, wykonujesz zlecenia

    To są zawody wykonawcze – robisz swoją pracę dobrze, ale w węższym zakresie.

     

    Technikum – jeden zawód, DWIE kwalifikacje

     

    W technikum:

  • uczysz się tego samego obszaru, ale szerzej,
  • zdobywasz dwie kwalifikacje,
  • zdajesz dwa egzaminy zawodowe,
  • dodatkowo masz maturę.

     

    Cel: nie tylko pracować, ale też planować, organizować, rozwijać się dalej.

  • Jak to wygląda w praktyce?
  • teoria + praktyka,
  • więcej nauki,
  • więcej możliwości po szkole.

     

    Przykład:

  • technik żywienia i usług gastronomicznych
     nie tylko gotuje, ale:
    • planuje menu,
    • liczy koszty,
    • organizuje catering,
    • może być kierownikiem zmiany lub otworzyć własną działalność
  • technik fotografii i multimediów
    nie tylko robi zdjęcia, ale:

    • obrabia je,
    • tworzy grafiki i materiały multimedialne,
    • pracuje przy reklamach, social mediach, filmach

     Najprościej mówiąc – różnica w jednym zdaniu:

    Szkoła branżowa I stopnia: uczysz się, jak coś zrobić

    Technikum: uczysz się, jak to zrobić, zaplanować i rozwinąć dalej

     

     Porównanie „na szybko”

  • Branżowa szkoła I stopniaTechnikum
    1 kwalifikacja2 kwalifikacje
    1 egzamin zawodowy2 egzaminy zawodowe
    Szybkie wejście do pracySzersze możliwości
    Dużo praktykiPraktyka + teoria
    Brak maturyMatura
    Zawód „wykonawczy”Zawód + organizacja, rozwój

    Warto pamiętać, że nie wszystkie zawody występują w obu typach szkół – część dostępna jest wyłącznie w technikum, inne tylko w szkole branżowej.

    Co jest ważniejsze w technikum: matura czy zawód?

    Głównym celem technikum jest przygotowanie do wykonywania zawodu. Przygotowanie do matury jest możliwe, ale zajmuje mniej miejsca w planie nauczania niż w liceum. W technikum realizuje się zwykle 1–2 przedmioty rozszerzone, podczas gdy
     w liceum są to 2–3.

    Różnice te wynikają z ramowych planów nauczania i pokazują, że technikum wymaga pogodzenia nauki przedmiotów ogólnych
     z intensywnym kształceniem zawodowym.

    Przedmioty rozszerzone i zawodowe – co warto wiedzieć?

    Zakres przedmiotów rozszerzonych zależy od szkoły i wybranego zawodu. W jednej placówce dany zawód może być połączony z rozszerzonym językiem obcym, w innej z matematyką, informatyką lub geografią. Dlatego zawsze warto sprawdzić konkretny program klasy, zanim złożysz dokumenty.

    Równie ważne są przedmioty zawodowe. Często realizowane są w szkolnych pracowniach, ale zdarza się, że zajęcia odbywają się:

  • w innych szkołach,
  • w centrach kształcenia zawodowego,
  • w zakładach pracy.

    Dodatkowo każdy uczeń technikum odbywa praktyki zawodowe – łącznie co najmniej 280 godzin w całym cyklu kształcenia, czyli minimum 8 tygodni nauki zawodu w praktyce.

    Dla kogo technikum będzie najlepszym wyborem?

    Technikum to dobra opcja dla osób, które:

  • mają wstępnie określony kierunek zawodowy,
  • chcą zdobyć zawód i jednocześnie mieć możliwość zdawania matury,
  • potrafią dobrze organizować naukę i czas.

    Połączenie nauki zawodowej z przygotowaniem do matury bywa wymagające. Statystyki pokazują, że wyniki matur w technikach bywają nieco niższe niż w liceach, co często wynika z dużego obciążenia zajęciami zawodowymi. Uczniowie systematyczni i zdyscyplinowani radzą sobie jednak bardzo dobrze, a doświadczenie zdobyte w technikum może być dużym atutem na studiach.

    Co dalej po technikum?

    Po zdaniu matury możesz:

  • rozpocząć studia wyższe – zarówno na kierunku związanym z zawodem, jak i zupełnie innym,
  • zdobywać kolejne kwalifikacje w szkole policealnej,
  • uczyć się na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.
  • Technikum daje solidne podstawy do dalszego rozwoju i elastyczność w planowaniu przyszłości.

     

    Branżowa szkoła I stopnia – kiedy to dobry wybór?

    Branżowa szkoła I stopnia jest jedną z trzech dróg kształcenia dostępnych po ukończeniu szkoły podstawowej. Obok liceum ogólnokształcącego i technikum stanowi propozycję dla osób, które chcą szybko zdobyć zawód i przygotować się do pracy w konkretnym fachu. Zanim zdecydujesz się na ten typ szkoły, warto dokładnie poznać jego specyfikę oraz możliwości, jakie daje na kolejnych etapach edukacji.

    Jaki jest cel nauki w branżowej szkole I stopnia?

    Głównym zadaniem branżowej szkoły I stopnia jest praktyczne przygotowanie do wykonywania zawodu i umożliwienie płynnego wejścia na rynek pracy. W przeciwieństwie do liceum i technikum, szkoła ta nie koncentruje się na przygotowaniu do matury, lecz na rozwijaniu konkretnych umiejętności zawodowych.

  • Oznacza to, że:
  • nie realizuje się przedmiotów w zakresie rozszerzonym,
  • liczba przedmiotów ogólnokształcących jest ograniczona,
  • większość czasu nauki przeznaczona jest na zajęcia praktyczne i zawodowe.
  • Po trzech latach nauki absolwent uzyskuje wykształcenie zasadnicze branżowe.

     

    Co daje nauka w branżowej szkole I stopnia?

    W trakcie nauki:

  • zdobywasz umiejętności potrzebne do pracy w wybranym zawodzie,
  • przygotowujesz się do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe,
  • uczysz się w warunkach zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy,
  • zyskujesz możliwość szybkiego podjęcia zatrudnienia.

    Po ukończeniu szkoły możesz:

  • rozpocząć pracę w wyuczonym zawodzie,
  • kontynuować naukę w branżowej szkole II stopnia,
  • uczyć się w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych,
  • zdobywać kolejne kwalifikacje na kwalifikacyjnych kursach zawodowych (KKZ).

    Nauka przez praktykę – jak wygląda kształcenie?

    Zajęcia praktyczne stanowią co najmniej 60% czasu nauki. Mogą one odbywać się:

  • w szkolnych pracowniach,
  • w centrach kształcenia zawodowego,
  • bezpośrednio u pracodawców.

    Szkoły branżowe często współpracują z lokalnymi firmami, dzięki czemu uczniowie uczą się zawodu pod opieką specjalistów, 
    poznając realne warunki pracy, narzędzia i organizację pracy w danym zawodzie.

    Istnieje również możliwość odbywania przygotowania zawodowego u wybranego przez siebie pracodawcy – po uzgodnieniu tego ze szkołą.

    Praca młodocianego i wynagrodzenie

    Jeżeli praktyczna nauka zawodu odbywa się u pracodawcy, uczeń zawiera umowę o pracę jako pracownik młodociany. Tylko w tej formie przysługuje wynagrodzenie.

    Minimalna wysokość wynagrodzenia wynosi:

  • 5% przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia – w I roku nauki,
  • 6% – w II roku,
  • 7% – w III roku.

    Dzięki temu podczas nauki możesz jednocześnie zdobywać doświadczenie zawodowe i otrzymywać wynagrodzenie.

    Branżowa szkoła I stopnia a technikum – kluczowe różnice

    Najważniejsze różnice dotyczą:

  • czasu nauki: 3 lata w branżowej szkole I stopnia, 5 lat w technikum,
  • liczby kwalifikacji: jedna kwalifikacja w branżowej szkole, dwie lub więcej w technikum,
  • matury: technikum przygotowuje do matury, branżowa szkoła I stopnia – nie,
  • poziomu wykształcenia: technikum kończy się wykształceniem średnim i tytułem technika, szkoła branżowa – wykształceniem zasadniczym branżowym.

    Jakie zawody można zdobyć w branżowej szkole I stopnia?

    Szkolnictwo branżowe umożliwia zdobycie wielu zawodów, jednak nie wszystkich. Zawody wymagające studiów wyższych (np. prawnik, psycholog, stomatolog) nie są dostępne na tym etapie kształcenia.

    Aktualne informacje o zawodach i kwalifikacjach można znaleźć:

  • w informatorach szkolnictwa branżowego,
  • w wyszukiwarkach zawodów,
  • w serwisach poświęconych planowaniu kariery.

    Branżowa szkoła II stopnia – co warto o niej wiedzieć?

    Branżowa szkoła II stopnia to naturalna kontynuacja nauki po branżowej szkole I stopnia. Umożliwia ona:

  • uzupełnienie wykształcenia do poziomu średniego,
  • zdobycie kolejnej kwalifikacji zawodowej,
  • przygotowanie do egzaminu maturalnego.

    Jak można się do niej dostać?

    Aby rozpocząć naukę w branżowej szkole II stopnia, należy:

  • ukończyć branżową szkołę I stopnia,
  • posiadać świadectwo potwierdzające kwalifikacje w zawodzie,
  • złożyć wymagane dokumenty w wybranej szkole.

    Jak wygląda nauka?

  • nauka trwa zwykle 2 lata,
  • realizowane są przedmioty ogólnokształcące i zawodowe,

    po ukończeniu szkoły można przystąpić do matury.

     

    Przejście do liceum ogólnokształcącego dla dorosłych – ważne zasady

    Po ukończeniu branżowej szkoły I stopnia możliwa jest również nauka w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych.

     Nie obowiązują tu zasady rekrutacji takie jak po szkole podstawowej.

    Najważniejsze informacje:

  • nie liczą się oceny ze szkoły branżowej,
  • nie obowiązuje egzamin ósmoklasisty,
  • nie ma punktów rekrutacyjnych ani konkursu świadectw.

    Co jest wymagane?

  • świadectwo ukończenia branżowej szkoły I stopnia,
  • ukończone 18 lat (czasem przyjęcie warunkowe od 17. roku życia),
  • złożenie dokumentów w terminie,
  • kolejność zgłoszeń (jeśli liczba chętnych przekracza liczbę miejsc).

    Jak wygląda nauka w liceum dla dorosłych?

  • nauka trwa zwykle 3 lata,
  • zajęcia odbywają się w trybie wieczorowym lub weekendowym,
  • po ukończeniu uzyskuje się wykształcenie średnie,
  • możliwe jest przystąpienie do matury.

    Co dalej?

    Polski system edukacji jest elastyczny. Możesz:

  • pracować i jednocześnie się dokształcać,
  • zdobywać kolejne kwalifikacje,
  • zmieniać zawód lub kierunek rozwoju.
  • Twoje decyzje edukacyjne nie muszą być ostateczne – ścieżkę zawodową możesz modyfikować na różnych etapach życia,

     dostosowując ją do zmieniających się potrzeb i zainteresowań.

     

    Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe (KKZ) – czym są i dla kogo?

    Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe, w skrócie KKZ, to forma kształcenia przeznaczona dla osób, które chcą zdobyć nowy zawód lub uzupełnić swoje kwalifikacje zawodowe bez konieczności rozpoczynania nauki w szkole od początku. KKZ są elementem systemu edukacji i prowadzą do uzyskania kwalifikacji potwierdzonych egzaminem państwowym.

    Z kursów tych mogą korzystać zarówno osoby młode, jak i dorośli – niezależnie od tego, czy ukończyli liceum, technikum, szkołę branżową, czy przerwali wcześniejszą naukę.

    Jaki jest cel Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych?

    Celem KKZ jest przygotowanie do wykonywania konkretnych zadań zawodowych, zgodnie z wymaganiami danego zawodu. \

    Kurs obejmuje wyłącznie treści zawodowe – nie ma w nim przedmiotów ogólnokształcących.

    Po ukończeniu kursu i zdaniu egzaminu zawodowego uczestnik uzyskuje kwalifikację wyodrębnioną w danym zawodzie, taką samą jak absolwent szkoły branżowej lub technikum w tym zakresie.

    Kto może zapisać się na KKZ?

  • Na kwalifikacyjny kurs zawodowy może zapisać się osoba, która:
  • ukończyła co najmniej szkołę podstawową,
  • spełnia wymagania zdrowotne określone dla danego zawodu,
  • jest gotowa do nauki w trybie intensywnym (często weekendowym lub wieczorowym).
  • Nie ma górnej granicy wieku – KKZ są często wybierane przez osoby dorosłe, które chcą się przekwalifikować lub zwiększyć swoje szanse na rynku pracy.

    Jak wygląda nauka na KKZ?

    Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe:

  • trwają zwykle od kilku miesięcy do około 1,5 roku (w zależności od kwalifikacji),
  • obejmują wyłącznie przedmioty zawodowe,
  • mają formę zajęć teoretycznych i praktycznych,
  • często odbywają się w trybie zaocznym, weekendowym lub popołudniowym.
  • Zajęcia praktyczne realizowane są w pracowniach szkolnych, centrach kształcenia zawodowego lub u pracodawców.

     

    Egzamin i potwierdzenie kwalifikacji

    Po zakończeniu kursu uczestnik przystępuje do egzaminu zawodowego, który składa się z:

  • części pisemnej (test),
  • części praktycznej (zadanie zawodowe).

    Po zdaniu egzaminu otrzymuje się kwalifikacje  uznawane w całym kraju.

    Jeżeli dany zawód składa się z kilku kwalifikacji, możliwe jest:

  • ukończenie kolejnych KKZ,
  • zdanie kolejnych egzaminów,
  • uzyskanie pełnych kwalifikacji zawodowych, a w przypadku posiadania wykształcenia średniego – także dyplomu zawodowego lub tytułu technika.

     

    Przy wyborze szkoły warto zwrócić uwagę na jej wyniki i opinie.
    Dobrym punktem odniesienia są rankingi szkół, które pokazują m.in. poziom nauczania, wyniki egzaminów oraz osiągnięcia uczniów.
    Nie powinny one być jedynym kryterium decyzji, ale mogą pomóc w świadomym i przemyślanym wyborze szkoły.

     

    Rankingi szkół ponadpodstawowych

    Na ocenę szkół w Rankingu Liceów 2025 składają się trzy elementy: wyniki egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych, które stanowią 30% końcowej punktacji, rezultaty matur z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz osiągnięcia uczniów w olimpiadach przedmiotowych, uwzględniane w 25%.

     

    Ranking Perspektywy 2025 Licea 

    https://2025.licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-swietokrzyski

    https://2025.licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-maturalny-liceow

    https://2025.licea.perspektywy.pl/rankingi/ranking-szkol-olimpijskich

     

    Ranking Wasza Edukacja 2025 Licea 

    https://waszaedukacja.pl/ranking/kielce/licea

     

    Ranking Technika 2025

    W Rankingu Techników 2025 ocena szkół opiera się na czterech kryteriach: sukcesach uczniów w olimpiadach, które odpowiadają za 20% punktów, wynikach matur z przedmiotów obowiązkowych (20%), rezultatach matur z przedmiotów dodatkowych (30%) oraz wynikach egzaminów zawodowych, mających 30% udziału w końcowej klasyfikacji.

    https://2025.technika.perspektywy.pl/rankingi/ranking-swietokrzyski

    Ranking techników Wasza Edukacja 

    Ranking Techników 2025, przygotowany przez portal edukacyjny Wasza Edukacja, został opracowany na podstawie rezultatów egzaminów maturalnych z poszczególnych przedmiotów, zarówno na poziomie podstawowym, jak 
    i rozszerzonym. W klasyfikacji uwzględniono także wyniki egzaminów zawodowych w ramach poszczególnych kwalifikacji. Istotnym elementem oceny były ponadto osiągnięcia uczniów w ogólnopolskich olimpiadach przedmiotowych.

    https://waszaedukacja.pl/ranking/kielce/technika

     

     

    Szkoły ponadpodstawowe różnią się profilem kształcenia, zakresem nauki i możliwościami, jakie dają po ukończeniu edukacji, dlatego warto spokojnie zapoznać się z każdą z nich.
    Po więcej szczegółowych informacji zapraszamy do kolejnych zakładek poświęconych poszczególnym typom szkół ponadpodstawowych